نقاشی ساختمان در اقاقیا

خصوصیات رنگ مولتی کالر Multi color

خصوصیات رنگ مولتی کالر  Multi color

فوق العاده تزئینی:

طرحهای متنوع در رنگ های مختلف،بافت ویژه رنگ،مات یا کم جلا بودن رنگ زمینه (مشکلاتی از قبیل موج  و خرابی سطح زیر کار را در خود محو می کند)به دلیل قطر کم رنگ قابل اجرا بر روی گچبریها یا سطوحی که بر روی انها کار هنری انجام شده است،می باشد.

ضخامت کم:

بافت زمینه+دانه های رنگی بر روی فیلم کمتراز یک میلی متر

قابلیت ترمیم:

در هر ابعاد مانند سطح اولیه و هماهنگ با سطوح مجاور

 

به سطح زیرین قابلیت تنفس می دهد:

به خاطر پوشش لایه بر لایه به سطح زیرین کمک می کند تا ذرات میکروسکوپی بخار آب سطح کار ازآن خارج شده و باعث پوسته شدن و زرد شدن و یا شوره زدن رنگ نگردد.

 

قابل اجرا بر روی تمام سطوح:

بر روی تمام سطوح به سادگی قابل اجرا می باشد(گچ،سیمان،بتون،آهن،چوب،رنگ پلاستیک ،رنگ روغن ،کنیتکس و...)

سرعت بالا در اجرا:

به علت وجود تکنولوژی بالا در ساخت دستگاه های اجرایی این رنگ،سرعت قابل توجهی در اجرای رنگ بر روی سطوح به وجود امده است که تا روزی 150متر مربع بر روی سطوح اماده قابل اجرامی باشد و امکان پوشش دهی بر روی سطوحی که دور از دسترس می باشد ایجاد شده است مثل:لوله ها و رادیاتورها و...

چسبندگی بالا:

قدرت چسبندگی بسیار بالایی بر روی سطح زیر کار دارد

قابل شستشو:

مقاومت عالی در برابر رطوبت و سایش(1000 سیکل شستشو)

آنتی گرافیتی

مقاومت عالی دربرابر رنگ بری اشعه ماورای بنفش (1000ساعت )امکان جابجایی وسایل نصب شده بدون تغییر رنگ محسوس با سطوح مجاور.

ضربه پذیر و مقاوم در برابر تغییر حجم سطوح با قالبها:

به علت کشش سطحی بالا ،این رنگ تا حد زیادی در مقابل تغییر حجم سطح زیرین مقاومت کرده  وبه علت نرم بودن  درمقابل ترک خوردگی مقاومت می کند.

آنتی استاتیک:

ذرات معلق هوا ودودها را به خود جذب نمی کند و مخصوصا برای محیط هایی که  پر ترافیک ویا پر رفت وآمد هستند بسیار مناسب می باشد(مناطق مرکزی ، راه پله ها و....)

آنتی با کتریال:

به علت مواد تشکیل دهنده این رنگ زمینه مناسب برای رشد باکتری میکروبها، قارچها  کپک ها ،جلبک ها،خزه ها وغیره  فراهم  نمی باشد واین رنگ را می توان هایجنیک نیز نامید وبسیار مناسب  برای بیمارستانها ،درمانگاهها ومراکز پزشکی می باشد.      

کم بو یا بی بو:

پس از اجرا، بعد از مدت کوتاهی بویی در محیط باقی نمی ماند (از هیچ نوع حلال تینری و یا افزودنی های شیمیایی بو دار در این رنگ استفاده نمیشود)

در مدت کوتاهی خشک می شود:

برروی سطوح گچی و سیمانی  کمتر از 1 ساعت وپس از گذشت 3 روز کاملا خشک میشود و از ان پس قابل شستشو می باشد

نقاشی ساختمان در خیابان استقلال کرج

.نقاشی ساختمان

قیمت را کیفیت تعیین میکند

شما هر دو را به ما بسپارید

 

  اکرلیک: بدون بو سریع و قابل شستشو  روغنی: مات ونیمه مات و براق  پلاستیک: پوششی عالی و یکدست  با استفاده از بهترین رنگهای موجود در بازار و یا آنچه شما ترجیح می دهید.

سیلروکیلر- کنیتکس – رومالین بلکا – کاغذ دیواری – موکت و ... 

 دراسرع وقت، با بهترین کیفیت و مناسبترین قیمت.

 

نقاشی ساختمان در مهرشهر

با سلام به شما بازدید کننده محترم ازاینکه نقاشی ساختمان در شهریار را انتخاب کرده اید متشکریم.

 

پرایمر به عنوان آستر چسبندگی مورد استفاده قرار میگیرد

 برای اجرای لایه زیرین رنگهای اکرلیک در نقاشی ساختمان تولید ومورد استفاده میباشد

پرایمر بیشتر برای جاهایی که رطوبت داشته باشندمانند(فضای استخر.سقف حمام .رنگ نما) وغیره توسیه میشود

پرایمر قابل اجرا در سطوح (سیمانی.بتونی.گچی) به عنوان لایه زیرین قبل از اجرای رنگ اکرلیک میباشد

 

همان گونه که قبل از اجرای رنگهای روغنی روغن زیر کار توسیه میشود در اجرای رنگهای اکرلیک نیز پرایمر را توسیه مکنیم

 

گروه اجرایی نقاشی ساختمان در شهریار آماده خدمات رسانی در تمام زمینه های نقاشی ساختمان به شما عزیزان میباشد

برچسب‌ها:

نقاسی ساختمان,نقاش ساختمان,مجری نقاشی ساختمان,پرایمرچیست, مجری رنگهای استخر,,

اکرولیک-اجرای اکرولیک(بی بو)

اکرولیک-اجرای اکرولیک(بی بو)

انتخاب رنگ کلاس های مدارس و مراکز آموزشی:

بسیاری می اندیشند که رنگ تنها عامل تفاوت در اشیاست و به کمک آن اشیا راحت تر و بهتر شناخته می شوند. عده ای نیز معتقدند که رنگ برای تزئین منزل, اشیا, لباس و ... است. اما از دیدگاه روانشناسی, رنگ ها جایگاه ویژه ای در زندگی انسان دارند, یعنی, بخش مهمی از زندگی ما را تشکیل می دهند و جزئی جدایی ناپذیر از زندگی ما هستند. با استفاده از رنگ کردن می توان در همة افراد و در هر سنی تاثیر مثبت یا منفی گذاشت. این تاثیر در کودکان, نوجوانان و جوانان بیشتر از هرکس دیگری نمود پیدا می کند.

انتخاب رنگ مناسب در بعضی از مکان ها بسیار مهم است. این مساله زمانی اهمیت بیشتری می یابد که فرد دائماً با مکان مورد نظر در تماس باشد یا برای مدتی طولانی مجبور باشد در آن مکان اقامت گزیند. «مدرسه» یکی از همین مکان هاست.

 

دانش آموزان, زنده ترین, مفیدترین و فعال ترین ساعات خود را در روز, در مدرسه سپری می کنند و بی شک حق دارند که بخواهند در مکانی دلچسب, آرام و زیبا به درس و تحصیل بپردازند. از این رو دقت در انتخاب رنگ کلاس ها, راهروها, بوفه, نمازخانه, دفتر مدرسه و ... بسیار مهم و قابل تامل است.

تاثیر رنگ ها در برقراری ارتباط

به عقیده روانشناسان, رنگ اشیا, فضا و لباس افراد تاثیر مستقیمی در برقراری ارتباط شخص با آنها دارد. بارها کوشیده ایم با فرد, فضا, مکان و یا حتی غذایی ارتباط بر قرار کنیم, اما نتوانسته ایم. این دقیقاً ناشی از تاثیر رنگ آنها بر روان ماست. از این رو, دانش آموز تا زمانی که نتواند خود را با فضای کلاس, اشیای داخل آن, میز و نیمکت, لباس معلم, و مانند آنها تطبیق دهد, نمی تواند از حضور در کلاس لذت ببرد و در فضای آن احساس آرامش کند. معمولاً کلاس های درس, راهروها, دفتر مدرسه, درها و جاهای دیگر مدرسه, با رنگ هایی ایستا و مرده, چون سفید و خاکستری رنگ می شوند. اخیراً ورود «وایت بورد» سفید به کلاس ها نیز بر تاثیر این فضای مرده و ایستا افزوده است. میز فلزی آموزگار و دیوارهای خالی از تصاویر شاد نیز عوامل دیگری در تشدید این تاثیر نامطلوب هستند. مجموع این عوامل سبب می شود در دانش آموزان کلاس, بی حوصلگی, یکنواختی, بی تحرکی و بی میلی بروز کند.

این نکات اگرچه ممکن است به وضوح دیده نشوند, اما بی شک بر لایه های پنهان ذهن دانش آموز تاثیر می گذارند و باعث می شوند دانش آموز نتواند با مدرسه ارتباط برقرار کند.

تاثیر رنگ بر رفتار و حالات شخص

به همان میزان که رنگ قرمز محرک و شادی بخش است, رنگ آبی ایجاد آرامش می کند و احساسی آمیخته با صلابت و شکوه در بیننده به وجود می آورد, رنگ صورتی مهربانی و عطوفت ایجاد می کند, رنگ خاکستری احساس مردگی و سکون را القا می کند و رنگ سفید نوعی سردی, غم و کسالت را- با وجودی که آن را مظهر پاکی می دانند- به ذهن و احساس متبادر می سازد. بنابراین رنگ دیوارها, میز و نیمکت ها, پرده ها, تابلوها و پوسترهای روی دیوار کلاس همگی بر ذهن, احساس و رفتار دانش آموزان تاثیر می گذارد. از این رو, اگر در رنگ آمیزی کلاس ها از رنگ هایی چون آبی روشن, سبز ملایم, زرد بسیار ملایم و صورتی یا به عبارتی دیگر رنگ های زنده و آرامش بخش استفاده شود, بی شک تاثیرات مثبتی به همراه خواهد داشت. اقداماتی از قبیل: تعویض میز فلزی معلم با میز چوبی, استفاده از پوسترهای رنگی و تعویض نیمکت های دانش آموزان, همگی راه های بسیار مناسبی برای کاهش حالت های افسردگی, اضطراب, دلزدگی و نظایر آنها در دانش آموزان هستند.

 

رنگ به عنوان سمبل

رنگ ها هریک سمبل حالت, مشخصه یا وضعیتی خاص هستند و بعضی از آنها در فرهنگ های گوناگون معنی خاصی دارند. بنابراین می توان با آگاهی از «جایگاه رنگ ها» و یا به عبارت دیگر شخصیت رنگ ها, در هر مکانی از رنگ مناسب آن مکان استفاده کرد.

 

برای مثال, در فرهنگ ما رنگ سبز, سمبل «تقدس» است. از این رو تاثیر تحریک کننده برای انجام مراسم مذهبی و عبادت ها دارد. اگر نمازخانة مدرسه با رنگ سبز (نه الزاماً سبز تند) رنگ آمیزی و تزئین شود, عامل مهمی در جلب بیشتر دانش آموزان به سوی عبادت خواهد بود. رنگ بنفش سمبل قحطی و خشکسالی است. به همین خاطر نباید در رنگ آمیزی بوفه مدرسه و یا وسایل آن از این رنگ استفاده کرد. در این مکان رنگ های زرد و نارنجی که تحریک کننده اشتها هستند, مناسب است. رنگ خاکستری نوعی اضطراب, افسردگی و ترس نهفته به همراه دارد, بنابراین نباید «دفتر مدرسه» را رنگ خاکستری زد یا از وسایلی به این رنگ در تزئین آن استفاده کرد؛ زیرا برای دانش آموزان, دفتر مدرسه خود به قدر کافی مکانی پر اضطرای است.

فضای سبز, بخشی از رنگ آمیزی مدرسه

همه ما به تاثیرات مثبت فضای سبز از جنبة مسائل زیست محیطی آگاه هستیم, اما شاید هیچ گاه به جنبة دیگر آن یعنی تاثیر رنگ فضای سبز بر اعصاب و روان دانش آموزان نیندیشیده ایم.

 

وجود فضای سبز در مدرسه به دلیل ایجاد تنوع در فضای مدرسه, مخصوصاً به خاطر رنگ آن بسیار مهم است. حتی می توان با استفاده از چند گلدان, ایجاد حاشیه ای سبز باریک در پای دیوار حیاط و کاشت چند نوع گل یا درخت و درختچه, هم کیفیت زیست محیطی مدرسه را بهبود بخشید و هم نوعی تنوع رنگ ایجاد کرد و از این طریق, در ساعات تفریح به دانش آموزان آرامش روحی داد. از این مهمتر, اگر از نیروی خود دانش آموزان در کاشت گل ها و گیاهان کمک گرفته شود, مسلماً تاثیر ان از نظر روانی و احساس تعلق و مراقبت بر آنها چند برابر خواهد شد.

آنچه ما می دانیم این است که کودکان به طور شگفت انگیزی حساس اند و به تفاوت های جزیی رنگ و نور پاسخ می دهند. وقتی قرار باشد از یک جعبه مدادرنگی که100 مداد رنگی دارد، رنگی را انتخاب کنند، بچه ها بیشتر به رنگ های طبیعت و رنگ هایی که به درجات رنگ پوست انسان نزدیک اند، توجه نشان می دهند و این در حالی است که درجات مختلف رنگ پوست انسان کاملااز دایره رنگ های اصلی خارج است. رنگ های اصلی ممکن است تند و پررنگ به نظر برسند ولی بهتر است در محیط های آموزشی به مقدار کم از آنها استفاده شود.

بیشتر مردم به نادرست براین باورند که رنگ های خنثی مناسب ترین رنگ ها برای فضاهای آموزشی اند، چرا که این رنگ ها امکان تمرکز بیشتر دانش آموزان و آموزگاران را فراهم می سازد. پژوهش ها نشان می دهد برای یادگیری بهتر، استفاده دقیق از محرک های محیطی قوی سودمندتر است، تا رنگ آمیزی با رنگ های خاکستری، بژ، سفید یا استخوانی. در معماری محیط های آموزشی، دلایل کمی برای کاربرد رنگ های کاملاخنثی وجود دارد.

این درست است که رنگ های روشن می توانند اتاق را بزرگ تر نشان دهند اما دستیابی به بازدهی نور و داشتن فضایی که بزرگ تر به نظر برسد دلیل محکمی برای استفاده همیشگی از رنگ روشن به شمار نمی رود. کاربرد رنگ های تیره در محل های مناسب و حساب شده می تواند به تنوع بیشتر و خلق فضای جذاب کمک کند. دیوارهای رنگی در انتهای کلاس، دانش آموزان را به درون فضا فرا می خواند. می توان با طراحی مناسب نور و رنگ، در فضاهای آموزشی، حس پویایی و حرکت پدید آورد.

کلام آخر این که تغییر رنگ مانتوی دانش آموزان از رنگ های ملال آور نظیر سرمه ای, مشکی و طوسی به رنگ های شادی آور چون: صورتی, آبی و سبز نه تنها در روحیة آنان, که در روحیة آموزگاران نیز تاثیرات مثبت و فراوانی می گذارد. بنابراین می توان برای تکمیل این حرکت مثبت و ارزشمند, در رنگ آمیزی مدرسه ها تحولی ایجاد کرد.

نقاشی ساختمان رنگهای مناسب مراکز آموزشی و مدارس.